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五典

教化在先的社会秩序构建模式


《三才图会》中的帝舜

“五典”典出《尚书》,是称颂帝舜政绩时提到的上古以教化治国的典制,《舜典》称“慎徽五典,五典克从”,《史记·五帝本纪》称此事时,又作“慎和五典”,是赞美帝舜贤明之语。按照《尚书》和《史记》所载的传说,四岳向帝尧推举舜做接班人,尧便决定对舜进行全面考察,第一步是将自己的两个女儿嫁给舜,以观察舜的理家能力,结果发现舜治家有道,二女皆“如妇礼”。第二步便是提拔舜“慎五典”,即做教化民众伦常的司徒官,结果“五典能从”,极大改善了当时的社会风气。传说舜的家庭“父顽,母嚚,弟傲”,但舜却能“和以孝,烝烝治,不至奸诈”,而五典正是所谓“五常之教”,即“父义、母慈、兄友、弟恭、子孝”,舜能笃行此道,举荐贤能在四方推行伦常教化,达到了“五教能从,无违命”的效果,为社会秩序的良好运行打下了坚实的道德基础。在中国传统法律文化中,建立一个良好的社会秩序,强调教化在先,法制在后,反对“不教而诛”,主张“礼乐政刑”的社会秩序建构次序,是留给后世法制建设工作的重要经验。


录入编辑: 张锋